“2+2”“3+2”留学项目是什么?高考后哪些人适合报读?

发布时间:2018-07-12 来源:佛山消委会

  高考后“出国热”持续高涨,形式更是层出不穷,多种多样。目前不断涌现的“2+2”、“3+2”高校对接国外院校的留学项目,因其相对节省的留学费用、入学门槛较低、可在国内过渡等因素吸引了不少家长未孩子报读,但也出现了就读“2+2”留学项目的学生入读后又重新申请海外院校,有的学生拿了学位也没能被承认的情况。

  什么是“2+2”,“3+2”?

  “2+2”,“3+2”项目也被称为“国际合作双文凭项目”或“国际本科项目”,是学生先在国内大学完成2(或3)年的英语强化并学习部分专业课,然后赴国外学习两年专业课并取得国外大学的学士学位,学生毕业选择回国或在国外续读硕士学位,所获学位可由教育部留学服务中心进行认证的一种留学模式。

  “2+2”留学包括两种:

  一种是教育部批准的在高校开办的中外合作办学项目,要求学生达到中国高校的本科录取分数线,完成国内课程后赴海外合作院校就读,最终可以获得两个国家的本科学位证书。

  另一种是各高校通过校际交流合作开办的转学分课程,学生在中国高校学习两年后,赴国外合作高校再学习两年,最终获得海外高校的本科学位证书。

  目前大多数面向高考生2+2留学项目,大多指的是第二种。

  注意!“2+2”、“3+2”合作办学项目看上有不少的优势,但也有不少的劣势:

  1、可选择的海外合作大学受限。

  学生能选择的,是合作办学项目对应排名的海外院校,就读真正的海外一流名校几乎是不可能。例如美国,USNEWS综合排名前100位的大学基本上不会出现在2+2、3+2项目中,其主要原因是2+2、3+2项目的核心是学分互认,而中国与国外大学的课程设置与教学评估方式有较大差异(即便是同一专业),因此难以实现学分互认;二是国外一流名校生源本就紧张,还能够批量招生中国排名不对等大学的学生,但从课程、师资、学分的匹配度来看,都是不太现实的。

  2、可选择的专业受限。

  中外两所大学彼此认可学分的专业有限制,若学生出国选择改专业,想改的专业却不属于合作办学项目规定的范围,那么,学生已修的大学学分只能部分转移,意味着如果学生依然选择去该合作大学,需要花更长时间与更多费用才能完成学业,有的学生甚至只能从大一开始读起。

  3、合作项目一般需要2年国内本科后重新申请国外大学

  由于中外院校的合作关系,本科入学的录取条件会有相应降低,但如果是什么成绩都能申请成功的就需要注意,后期出国申请学校是否还能认可前两年的成绩;或由于合作项目认证问题,无法获得认可国的签证,就有众多隐患,学生在本科2年读完,是无法获得任何文凭、证书之类的学习凭证的。

  4、中外合作项目的学校层次参差不齐,部分课程质量堪忧,学士学位不被认可常需重读。

  根据不少报读该项目的学生反馈,出现部分院校的学习氛围并不好、拿到证书不被认可,学校的英语课程根本无法满足学习,乃至将来工作需求等现象,说明了目前国内该项目的发展仍有局限,存在着优质教育资源引进不足,教学质量不高,学科专业能力不强,缺乏内涵式发展机制等问题,导致学生满意度低,吸引力弱,办学活动难以持续。

  5、国内外教育体制不同,费时费钱。

  很多国内专业课与国外大学课程设置不相符,不被承认,而国外大学大都是学分制的,专业课不被承认意味着很多学分要重修,毕业时间自然会相应延长。

  6、中外合作项目稳定性弱。

  由于一些机构和项目存在优质教育资源引进不足,教学质量不高,学科专业能力不强,缺乏内涵式发展机制等问题被中国教育部取缔中外办学合作的项目。如果就读“2+2”留学项目的学生入读后遭遇中国教育部取缔,只能重新申请海外院校,或是承诺名校实际对接的院校没能被承认的情况。

  那么,在抉择“2+2”、“3+2”项目时,需要考虑哪些因素呢?

  1、考察该项目是否经国家主管部门许可,如未许可,请慎重。

  现在各个大学的留学项目可分为两个类别: 

  第一类:教育部批的项目 

  这类项目非常正规,分数也很高,通过高考填志愿的方式报考,适合于成绩优异的同学。

  这类项目通常是2+2或者4+0的形式。教育部到底批的有哪些项目,大家可访问教育部中外合作办学监管工作信息平台了解教育部审批和复核的机构及项目名单,以及由地方审批报教育部备案的机构及项目名单,还要注意排除那些教育部曾经审核但现在批准书已超过有效期的合作办学项目。

  第二类:大学自己主办的项目

  现在有些大学也会自己办项目,基本以1+3、2+2、3+1、3+2的形式展现。但这类项目需要有一双明辨是非的眼睛,因为有的大学项目是正规的,有的却是挂羊头卖狗肉,就是某些机构打着大学的名号自己去招生。

  如何鉴别?方法很简单:

  ①去对应大学的官网查询。

  ②如果官网上有,再打电话去他们的招生办核实,记住,一定要打固话哦~

  (手机不可信,手机不可信,手机不可信,重要的话说3遍)

  2、评估学生情况与合作办学对应的海外大学与专业的匹配度。

  由于合作办学对应的海外大学与专业受限,学生不一定能够找到与自己的条件、兴趣与职业规划最为匹配的海外大学或专业。因此,如果学生成绩优异且有名校情结,而且家庭经济实力雄厚,那么建议直接申请转学,或是在国内大学本科毕业后再赴海外一流名校深造。而如果学生仅仅只是为了体验国外留学生活,丰富自己的学习背景,则可选择合作办学项目。

  3、仔细询问了解合作办学项目的详情。

  比如合作的大学、费用、入学要求、完成学业的时间、毕业后可获得的证书、所获学位是否被中国教育部认可等,从而评估该项目是否满足自己的需求。

  4、尤其注意国外的合作大学是否为主校区。

  特别是美国的大学,不同校区差异很大。比如伊利诺伊大学,其主校区是香槟分校,在美国排名前50位,但与国内大学合作项目的可能是排名在150位左右的芝加哥分校。区别最大的在于学生的实习与就业问题,一般合作项目学校是不负责安排实习的。

  佛山市消委会出国留学消费教育基地建议,家长在资金有保障,学生有一定独立性,最终想去国外留学的前提下,建议直接出国留学。或者家长帮孩子多参考中外合作项目的稳定性及优劣势分析,切莫秉持盲目从众的心态。毕竟出国留学,其核心还是落在那个“学”字上面。如果不能在学术上保证质量,那么留学自然也就失去了其本来的意义。

  同时,佛山市消委会提醒广大家长和高考生,清晰留学目标,尽早规划留学方案。在选择出国留学时要考虑国外环境安全问题,多了解当地治安状况;切勿盲目跟风,家长要做到心里有数,清楚自己孩子学习情况,是否具备相应能力;学生则要确定好自己的目标,大目标是在学业和学术上有进一步的成绩、开拓视野;小目标就是要掌握当地社会人文知识,还要扎实学好外语,提升沟通能力。

  祝愿所有考生能选择一个更适合的平台,迈向更美好的未来!

(责任编辑:黄银华)